Este libro presenta una investigación sobre la boca humana, los órganos bucales vinculados al lenguaje, al placer y a la subsistencia. Este estudio pretende comprender el surgimiento y la estructuración de la disciplina que lo hegemoniza fuertemente, y a la cual estamos acostumbrados a demandar frente a las necesidades de reparación del desgaste que sufre en los actos, y por los actos, de la vida cotidiana.

Este libro es el resultado de una experiencia que dejó huellas: la de haber utilizado la pedagogía de la escucha, la de haber realizado un trabajo minucioso de los contenidos y actividades presentadas a los nenes, la de un trabajo laborioso y creativo del acercamiento de las Ciencias Naturales al Jardín.

Los debates académicos y la gestión en la educación suelen transitar por carriles separados: en este libro se intentará reunirlos para poder generar respuestas concretas que permitan dar lugar a la inclusión de las tecnologías en la escuela desde la mirada de la innovación pedagógica.